中国茶文化及实训
发布者:赵亚囡
发布时间:2023-10-07
浏览次数:119
课程名称 | 中国茶文化及实训 | ||||
Chinese tea culture and practice | |||||
课程代码 | HD0101211005 | 责任教师 | 孙逊 | ||
课程属性 | 通识教育 | 课程性质 | 选修 | ||
学分 | 1 | 总课时 | 24 | ||
理论课时 | 8 | 实践课时 | 16 | 课外学时 | 0 |
一、课程介绍
1.课程描述(中英文):
茶叶起源于中国,中国的茶文化博大精深。“柴米油盐酱醋茶”说明茶是人们生活的一部分;“客来敬茶”表明茶是我国基本礼仪。“中国茶文化及实训”通识教育基础课程主要介绍茶文化在提高人们生活质量、丰富文化生活、推进文化交流和彰显高雅接待礼仪等方面的作用;有关茶叶的起源和茶文化的内涵;茶叶六大种类及品质特征、茶叶选购及保藏;客来敬茶的基本礼仪和茶艺;茶叶功能成分及与健康关系;采茶及制茶等知识。
Tea originated in China, and Chinese tea culture is extensive and profound. People categorize "bread, rice, oil, salt, sauce, vinegar and tea" together, showing that tea is part of people's daily life; "Guests are served tea" shows that tea is the basic etiquette in China. This course mainly introduces the role of tea culture China, and how tea is involved in people's quality of life, as well as social and national etiquette; the origin of tea and the connotation of tea culture; six major types of tea and their main features; Tea identification and preservation; Tea art (how to make tea infusion in an elegant way); Bioactive components of tea and their health functions; tea picking and tea making.
2.设计思路:
理论课:中国茶文化的形成、发展->六大茶特点->茶叶中主要成分及组成、功能与健康->茶叶保藏、茶叶审评准备、审评要点和审评术语
实践课:制茶基本理论->采茶->制茶->茶艺->品茶
3.课程与其他课程的关系:无
二、课程目标
通过本课程的学习,学生将认识到茶文化在提高人们生活质量、丰富文化生活、推进文化交流和彰显高雅接待礼仪等方面的作用;了解到有关茶叶的起源和茶文化的内涵;掌握到茶叶的种类及品质特征、茶叶选购及保藏技术;懂得了客来敬茶的基本礼仪、茶叶与健康及茶文化与社会功能等知识;通过16个学时的劳动课教育,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
三、学习要求
1)上课及劳动实训期间不请假缺课(除特殊情况外)。
2)劳动及茶艺在企业进行,必须遵守企业的相关规定和要求,否则将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
3)认真撰写课程心得。
四、教学进度
序号 | 专题 或主题 | 计划课时 | 主要内容概述 | 思政点 或实验实践内容 或课外练习内容 |
1 | 茶为国礼 | 2 | 茶为国礼、茶叶发展史、中国主要产茶区、青岛茶 | 爱国主义思政: 1. 我国历史悠久,文化灿烂,需要年轻人传承。 爱国主义思政: 2. 我国古代劳动人民用自己的聪明才智,发明各种香气宜人的茶,中国人的智慧需要年轻人传承。 |
2 | 六大茶类品质特点 | 2 | 不同茶类的品质、品质标准或要求、色香味形成机理 | |
3 | 茶叶中主要成分及组成 | 2 | 茶叶中主要成分、不同类主要成分区别、各成分的性质、食品功能、保健作用、饮茶与健康 | |
4 | 茶叶保藏 与品鉴 | 2 | 影响茶叶保藏品质的因素、茶叶审评设备及要求、审评要点和术语、茶文化的内容、形成和社会功能,茶艺表演主题设计、形体要求、泡茶及奉茶等要求。 | |
劳动实践1 | 8 | 茶树生物学习性、采摘要求及技巧、鲜叶标准与茶叶加工茶类等;按企业要求采摘当天标准的鲜叶。加工工艺与机械性能,注意安全操作。 | 劳动教育思政: 1. 理论要结合实践,才能体现出其意义。 2. 一粥一饭当思来之不易。 劳动课时: 16个劳动课时,旨在锻炼学生动手实践的能力,磨练学生意志,培养学生热爱劳动的精神。 | |
6 | 劳动实践2 | 8 | 通过干嗅、热嗅、汤色、温嗅、评味、冷嗅等操作,了解不同茶类的品质特点,学会用茶叶评语表达品质优劣;了解茶艺的基本要求,注意操作要求。 |
五、参考教材与主要参考书
书目 | 作者 | 书名 | 出版社 | 出版日期 | 页码范围 |
核心书目 | 丁以寿 等编 | 中华茶文化 | 中华书局出版 | 2012-11-01 | 全书 |
参考书目 | 张凌云 主编 | 中华茶文化 | 中国轻工业出版社 | 2015-04-01 | 全书 |
徐晓村 著 | 中国茶文化 | 中国农业大学出版社 | 2005-03-01 | 全书 |
六、成绩评定
(一)考核方式B:A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
(二)成绩综合评分体系:
成绩综合评分体系 | 比例% |
1.理论课出勤与表现 | 20% |
2.开卷考试成绩 | 20% |
3.劳动实践表现 | 45% |
4.劳动心得 | 15% |
总计 | 100% |
七、学术诚信
学习成果不能造假,如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等,均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为,将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。