海德学院心海领学辅导员心理专题学习会第二期顺利举行

      为深入推进学院心理健康教育工作，加强辅导员队伍建设，海德学院举行第二期“心海领学”辅导员心理专题学习会，共同学习学生心理危机的识别与评估。兼职辅导员左乙茹、赵丽康担任领学人，海德学院全体辅导员参加本次活动。

      首先，左乙茹介绍了容易出现心理危机的群体、大学生中常见的心理障碍和心理疾病以及识别大学生心理危机的信号和途径。大学生心理危机识别的途径包括心理普查、定期心理排查、心理咨询反馈、日常细节捕捉等。她表示，心理危机非小事，在日常生活中也非无迹可寻。辅导员及时从认知方面、情绪方面、意志方面、行为方面及时识别学生心理异常，可以有效帮助学生平安度过危机，恢复心理平衡。

      接下来，赵丽康介绍了学生心理危机的评估。心理危机评估的ABC为评估心理危机学生三个方面的状态和功能：情感（Affective，感受或者情绪状态）、行为（Behavioral，动作或精神运动）以及认知（Cognitive，思维方式）。她详细讲解了心理危机评估中需要搜集的信息、对重点学生进行关注需要考虑的因素以及如何对学生进行风险评估，为辅导员们的学生心理健康管理工作提供了切实可行的方法。在对学生的危机评估中，也需考虑多种因素，根据学生的具体情况分析情况，有针对性地施以援手。

      通过本次集体学习，辅导员们对学生心理危机的识别与评估方法有了进一步的了解，并表示会加强过程管理，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平，继续努力守护学生们的心理健康。