海德特色课程开课啦
海德学院坚持把培养具有国际视野、中国情怀的创新人才作为人才培养目标，大力加强通识教育，通过增设开放课程模块、建设特色课程等方式，着力提升学生跨文化交流能力、 跨学科融合能力、逻辑思辨和创新实践能力、卓越的领导力。2023年夏季学期，海德学院将开设7门特色课程（其中3门为新开设课程），让我们一起来看看吧！
传统艺术系列课——书法
本课程重点在书法体验上，通过老师现场临摹示范，培养眼（观察力）、手（模仿力）、思（领悟力），由技术性训练，循环到艺术思维抽象领域，最终培养学生的创造力和综合艺术能力。
任课教师杨乃瑞，现为中国书法家协会会员，山东省书法家协会理事，青岛市文联委员，青岛市书法家协会副主席。作品曾获中华全国总工会、中国书协主办全国“五一文化奖”，山东省文联主办“四联环”书法展金奖。曾多次入展中国书协主办的各类展览，山东美术出版社出版有《杨乃瑞书法卷》、《杨乃瑞书法艺术》。
本课程探讨和反思全人类的历史进程和相关的重大事件，以及这些进程和事件对我们现今人类世界的影响，并且使用英语授课，使学生同时获得所学知识和在全球化时代的跨文化跨语言沟通的能力。课程讲授力求既深入历史，又贴近现实，使学习过程成为历史与现实对话过程，同时结合以内容为中心的英语授课方式，使学生学会相关的英语术语和表达方式。以问题为导向讲授课程，通过提出问题解决问题，引导学生去理解对世界文明发展脉络和有重要影响的史实。
课程教师为邓红风教授，原中国海洋大学英语系主任，曾赴美国哈佛大学、加拿大皇后大学做访问学者。现任中国海洋大学通识教育核心课程责任教授。
本课程重思想，重交叉，以推动相关学科发展的重要事件为切入点，详细剖析事件中的重要科学研究的方法与途径。科研思想引导与实际科研见习相结合，让学生对什么是科研有直观的认识，力求激发学生的科研兴趣，为未来科研之路赋能。
理论讲授部分16课时，紧紧围绕“方法”与“途径”两个关键字展开，带领学生走入科学巨匠的科研日常，让学生领会什么是科研，科研是如何开展的。科研见习部分8课时，将带领学生来到科研一线进行见习，了解相关专业领域实际的科研日常。2023年夏季学期计划前往“天使1”船进行船上见习。
为拓展科研视野，增强跨专业融合能力培养，本课程由吕志一（生物技术），高翔（数学与应用数学），于繁千惠（食品科学与工程）等多专业教师联合授课。
本课程以帆船文化和帆船运动的理论学习为主，通过学习帆船知识与操作技巧，让学生了解帆船、接触帆船，了解与航海有关的帆船运动与文化，以帆船运动为载体进行文化交流甚至比赛，提高国际交流能力，拓宽国际交流途径。课程以帆船为载体，让学生掌握航行原理、部件功能及绳结打法、基础帆船术语、操帆驶舵的口令、基本航行规则和迎风直线行驶操作，开阔海洋视野，认知和探索海洋，培养搏风斗浪的精神。
本课程是一门综合性的天文学入门课程。课程内容包括天文学基础知识的介绍，初级天文观测技能的培训，以及利用观测数据开展的天文学计算三部分。通过让学生选择不同观测目标，分组完成观测、记录、后期照片处理和数据计算，培养学生科学理论素养，拓展学生天文领域知识。
本课程通过项目式教学、课内竞赛、收获分享等形式，学习基于人工智能的自动驾驶理论，并将理论引导和实践相结合，添加大量上机实验和操作实践，帮助学生建立人工智能的自动驾驶概念和体系，激发学生学习兴趣和激情，培养学生应用创新能力。通过竞赛模式，培养学生以问题为导向的思维模式。
本课程主要介绍茶文化在提高人们生活质量、丰富文化生活、推进文化交流和彰显传统礼仪等方面的作用；有关茶叶的起源和茶文化的内涵；茶叶六大种类及品质特征、茶叶选购及保藏；客来敬茶的基本礼仪和茶艺；茶叶功能成分及与健康关系；采茶及制茶等知识。通过让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
编辑|刘彬彬
初审|张临杰
终审|于德华