畅聊｜国奖风采：姜政旭——为者常成，行者常至

姜政旭，中国海洋大学海德学院2021级数学与应用数学2班本科生，现任2021级数学与应用数学2班学习委员，校O-Lab创享会新闻部副部长，曾任2021级数学与应用数学2班班长；大一累计获得128个志愿工时；曾获校“优秀学生“荣誉称号、2022美国大学生数学建模竞赛S奖、2022 MathorCup高校数学建模挑战赛全国二等奖、2022中国海洋大学数学建模竞赛三等奖、2022 全国大学生数学建模竞赛本科生组全国二等奖、院“英文旅游宣传册设计活动“二等奖；入围2022 “深圳杯”数学建模挑战赛决赛。

    一、学习经验介绍

在过去的一年，我的排名位列专业第2，加权平均分为89.68。根据在大学一年里的个人经验，我认为在学习方面如果要有所得，以下三个方面是重要的：

首先，是要树立一个实际可行动的目标。有了一个确切的目标，才会有动力去行动。以我个人为例，在大一刚开始时我便了解到了数学建模竞赛的内容，我便想要开始把这个竞赛作为自己的一条独立于日常专业课学习的“特别赛道”来运营，于是从那时开始，我就决定要在这个方面多投入时间和精力。

其次，是要建立起一个符合自己实际情况的“学习系统”。这一系统综合了适合自己的学习方法、学习习惯、日常时间安排、学习目标规划、ddl处理机制等，是在有限的精力下，帮助自己处理与学业相关的绝大多数问题情景的基本原则。比如说，当某周有重要的实验报告要赶，同时还有考试要准备，或者是一些其他的事情要处理时，于我而言，我会对这些事情做一个宏观的衡量，然后决定这些事情的处理顺序与精力投入比，尽可能从容地把事情处理好。

最后一点，也是最重要的一点，那就是尽一切可能去执行任务！没有执行的计划与空想无异！

二、工作与实践

在大一担任班长期间，最令我印象深刻的是春季学期时长达一个月的“封校网课”时期。在那段时光里，我担负起应有的职责，积极配合学院工作，每日落实晚点名、消息通知等工作，为共克时艰贡献了一份力量。此外，我参与了暑期社会实践活动，以实际行动迎接党的二十大的召开。

三、科研竞赛方面

在我看来，科研和竞赛是一个长期坚持和投入的过程，其过程可能是艰难而曲折的，但是更重要的是在每次经历中都有所获得，有所成长，让自己的能力不断提升，更好地为后续积累经验。

在大一伊始我便开始参与数学建模竞赛。从最开始参与校内的“建模体验赛”时完全小白，到寒假参加美赛开始摸索上路拿到最基本的成功参赛奖，再到后面校赛、MathorCup挑战赛逐渐开始拿到等级奖项，大二夏季学期，我们组国赛拿到国二的成绩并且通过校内选拔入围深圳杯。一路走来，是一个坚持不断向上攀登的过程。

请执着于你的梦想和初心，坚守你的原则，矢志不移地向着目标前进，在无人问津的岁月里创造属于自己的闪耀。