海德学院党委:党建引领 凝心聚力 全面推进中外合作办学高质量发展

发布者:郭春宁

发布时间:2022-12-08

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2020年4月教育部批准设立中国海洋大学海德学院以来,学院党委始终坚持落实国家新时代教育对外开放重大部署,坚持落实中外合作办学党的建设“三同步”“三到位”,围绕学校“双一流”建设目标,凝心聚力,创新人才培养模式,融合国内外优质教育资源,打造国际化人才培养示范平台,全面推进中外合作办学高质量发展。

一、以党的建设为引领,凝聚事业发展的坚实力量

强化顶层设计,坚持体制机制创新,推动学院高质量建设。学校高度重视学院建设发展,成立海德学院建设发展领导小组,校领导多次来院调研指导,协调解决学院建设发展中的重要事项。学院建设发展得到了海洋生命学院、食品科学与工程学院、数学科学学院及人事处、教务处、财务处、国际合作与交流处、基本建设处等职能部门的大力支持,学院体制机制不断创新,人才培养体系逐步完善,师资队伍开始形成,国际化办学条件明显改善,学院高质量发展取得显著成效。


田辉书记到学院检查指导工作

  

于志刚校长来院调研指导工作

  

海德学院建设发展领导小组会议


加强政治引领,营造干事创业氛围,保障学院内涵式发展。完善制度建设,规范运行管理,落实全面从严治党责任;紧扣新时代主题,加强理论学习,强化实践教育,全面提升师生党性修养;立足事业发展加强调研学习,吸收先进办学经验,探索建立国际化办学模式;严把党员发展质量关,发展优秀师生加入党组织,学院成立以来已有448名师生申请入党,388名被确定为入党积极分子,3名教职工、57名学生被发展为党员,党员队伍持续发展壮大。


学院领导班子赴上海交通大学密西根学院调研

党委理论学习中心组(扩大)学习


坚持立德树人,加强师德师风建设,打造风清气正的育人环境。严格教师聘用,全方位考察引进人才,严把人才引进入口关;规范师资管理,加强日常监督,杜绝师德失范问题;开展专题教育培训,加强外籍教师思想工作;加强课堂督导,严格教材审核,守好讲台主阵地。学院教职工先后获得山东省教育系统优秀共产党员、青岛市拔尖人才、中国海洋大学“最美教师”、脱贫攻坚先进个人、疫情防控先进个人等荣誉称号。


学院领导班子与外籍教师谈心谈话

董军宇教授获得“中国海洋大学最美教师”


二、以质量保障体系建设为核心,稳步提升国际化教育教学水平

构建质量保障体系,推进教学改革,稳步提升国际化教学水平。以中国教育部教育质量保障体系、澳大利亚TEQSA专业教育标准、中国海洋大学本科教学质量保障体系、阿德莱德大学教育质量保障体系为基础,初步构建了以生源质量、培养质量、管理质量和教学监控与评估质量为一体的质量保障体系;积极推进线上线下混合式教学模式,提高学生自主学习能力;与校内相关学院合作申报校级教学改革重点项目3项,自筹资金设立“国际教育研究专项”教学改革项目,资助31项。已完成数学类公共基础课程的国际化教学改革,并全面启动物理、化学类基础课程改革。


科学素养-进程与实践课程


打造国际化课程体系,加强教学监管,不断提升生源质量。集双方优质教育资源,充分发挥学科优势,把握人才需求前沿,课程设置与国内外接轨,制定了既满足学生出国深造需求,又能在国内深造的人才培养方案;建设《帆船驾驶基础》《天文观测与计算》等特色课程,贯彻“通识为体、专业为用”的本科教育理念,培养学生的专业融合能力和创新实践能力;建立教学督导制度、课堂听课制度、学生调查反馈制度和相关专业院长联席会制度、课程质量报告制度等,加强教学过程管理与质量监控,接受学校和外方合作大学的监督和检查;学院通过招生数据分析,精准定位,拓展渠道,加大宣传力度,不断提升生源质量。


开设各类特色课程


三、创新思政教育模式,培养具有国际视野、家国情怀的创新型人才

立足中国传统文化,吸收国外先进理念,探索书院制教育管理模式。成立学生自我管理委员会,促进学生行为养成;广泛开展中华优秀传统文化教育,建设茶文化体验室、传统文化工作室,打造“传统文化工作坊”活动品牌,以“浸、养、熏、育”为途径,为学生营造良好的书院文化环境,涵养学生家国情怀;开展“坚定文化自信,开拓国际视野”系列活动,包括中外学生会线上交流、阿德莱德大学校园直播、学生未来发展规划讲座等,扎实培养学生国际化思维,开拓国际化视野,提高学生国际竞争力。


传统文化工作坊——五谷画活动

中外学生会线上交流

学生自我管理委员会成立大会


强化育人队伍建设,建立暖心育人机制,形成全员育人的教育合力。选优配强学生工作队伍,创建双班主任制度,形成了切实有效的网格化管理模式;高起点谋划具有海德特色的心理工作站,联动海德学院智慧教育系统,形成“互联网+心理健康”教育和宣传模式,获批中国海洋大学第二批心理工作站建设项目;开设“辅导员有约”系列活动,定期开展谈心谈话、心理讲座、团体辅导等,贴心为学生排忧解难;针对首批赴阿德莱德大学就读的学生,学院紧跟出国手续办理时间节点,通过行前培训等,让学生感受到离校不离心、服务不断线,扎实打造暖心工程。

  

“海德之心”心理工作站

“辅导员有约”系列活动

学生出国行前培训


紧抓学业学风建设,搭建国际交流平台,构建国际化思政教育体系。利用中外合作办学的资源优势,搭建线上线下相结合的跨校园交流平台,与阿德莱德大学合作开展优秀学生经验交流、大师讲堂、学生工作交流会等;组织学生参加数学建模竞赛、前沿专业导航、iGEM国际基因工程大赛等活动,引导学生拓展学术视野、树立专业志趣;培育院士讲座品牌活动,组织学生参观“东方红3”船,引导学生树立谋海济国价值取向,服务海洋强国建设;选拔派出9名学生参加首批“2+2”项目,持续开展线上思政教育,提振全体学生的出国留学信心。


大师讲堂

学生参观“东方红3”船

首批“2+2”项目学生赴阿德莱德大学学习


四、坚持国际化办学标准,夯实人才培养的条件保障

高起点谋划,高标准建设,营造国际化办学环境。科学谋划学院空间布局,充分吸收学校及阿德莱德大学校园特点,高质量完成办学条件改善工程;对标国际标准,提升教学条件的信息化水平,整合网络教育教学资源,保障教学工作顺畅高效开展;加强学生活动空间建设,涵养家国情怀,推动学科交叉,促进学术交流;规范空间使用和管理,提高使用效率,充分发挥环境育人能效。


开放空间

中式报告厅

研讨教室


强化文化建设,提升学院内涵,凝聚海德精神力量。凝练学院建设发展理念,塑造学院文化内涵,打造师生的精神文化;展示中国海洋大学院士、阿德莱德大学诺贝尔获得者以及两校历史文化、学科特色,凸显学院办学实力;宣传办学特色、师生风采、发展成果,激发学院昂扬向上的精神力量。


学院文化墙


海德学院作为学校首个中外合作办学机构,肩负着学校对外合作办学、实施国际化战略的重任。学院党委将进一步团结带领师生员工,坚持扎根中国大地,坚持立德树人根本任务,聚焦体制机制创新,完善质量保障体系,努力打造国际化办学桥头堡,为学校“十四五”建设和“双一流”建设贡献海德力量。